齐齐哈尔工程学院教学督导室工作实施细则

作者: 时间:2018-08-30 点击数:

齐齐哈尔工程学院教学督导室工作实施细则

齐工程院[2018]103号

 

为进一步提升学院教学督导工作实效,促进教学质量和教学水平的全面提高,推动教风与学风建设,结合学院工作实际,特制定本细则。

一、院级教学督导员的聘任条件

专职教学督导员(5-7名)由全面质量管理办公室聘任。聘任条件为:

1.应了解国家高等教育的方针政策、学院教学管理规范,具有高度的工作责任感、公道正派的品德和实事求是、认真热情的作风,具有较高的威信;

2.具备副高及以上专业技术职称的教师、专业技术人员或教学管理人员,具有本科教学工作合格评估经历及教学管理经验者优先;

3.自觉关注高等教育教学改革动态,具有较高的政策水平及理论素养,熟悉学校教学管理规章制度,认同学院文化;

4.身体健康,无重大疾病,能胜任较大强度的工作量,年龄一般不超过70周岁。

此外,参与专项评估的教学督导员还应具备如下条件:

1.具有普通高等学校重点课程建设的经历或系部教学管理的经验;

2.具有本科教学工作合格评估经历,在某专业领域或教学管理方面取得一定的成绩。

二、工作内容

教学督导员开展工作时要坚持督教、督学、督管相结合;检查与评估相结合;监督与指导相结合的原则。教学督导员工作的主要内容包括以下四个方面:

(一)监督检查

1.理论课堂教学检查;

2.实践教学环节(实验、实训、实习、毕业设计等)检查;

3.日常教学与考试检查;

4.教风与学风检查。

(二)分析评价

通过听课、检查、座谈、审阅教学材料等方式,在深入调研的基础上进行分析,最终对督导对象、教学状态与质量做出客观评价。

(三)调研指导

教学督导员在听课和召开学生座谈会中,应对规范教学行为与管理、提高教学水平和质量以及加强学科专业建设等问题进行深入调研,与教师和学生深入沟通,结合实际,指导各系(部、中心)开展工作。

(四)反馈与建议

1.对督导过程中发现的问题及时反馈给有关部门,并结合实际情况提出改进意见和建议;

2.对学院教学中重点与热点问题开展专题调研,向学院提出意见和建议。

三、工作方式

1.听课。教学督导员每月听课不少于24人次,每次听课不少于1学时,兼顾听课对象的职称、年龄等。为保证听课质量教学督导员每月听课不多于40学时,超出者不予支付听课津贴;

2.审阅教学材料。按照学院教学管理相关文件要求查阅听课对象的教学大纲、开课说明、学情分析、教案等教学文件,并向全面质量管理办公室报送检查结果;

3.召开座谈会。在考察、座谈、审阅教学材料等活动的基础上,每月至少召开1次学生座谈会,每次参加座谈会学生不少于15人;

4.参加会议。教学督导员定期参加全面质量管理办公室召开的督导会议,在例会上交流本人当月督教、督学情况,对教学秩序、教师教学状态、学生学习状态、教学环境等基本情况做出评估,并提出表扬、批评意见和指导性建议。必要时参加学院组织的重要教学会议;

5.检查实验、实习、毕业设计(论文)等实践教学环节;

6.调阅各系(部、中心)有关教学管理的资料档案;

7.开展教学督导研讨活动。

四、其它

1.教学督导员在执行、履行其职权过程中,各系(部、中心)及相关部门和有关人员要积极配合,如有阻挠或不配合行为,视情况给予通报批评和纪律处分;

2.本细则由全面质量管理办公室负责解释,自2018年8月31日起执行,原有相关规定同时废止。

 

 

 

二〇一八年八月三十日

齐齐哈尔工程学院全面质量管理办公室  地址:齐齐哈尔市南苑高新技术产业开发区喜庆路1号