为进一步加强内部质量保障体系建设，高质量完成2014年专业评估工作，12月12日下午，全面质量管理办公室在图书馆603南会议室组织召开2024年专业评估启动会。会议由全面质量管理办公室主任孟艳辉主持，副院长张静出席，相关职能部门主要领导、各系主任、副主任、各专业负责人参加了会议。

全质办副主任张洪岩反馈了2023年专业评估工作整体情况，分析了专业评估存在的问题，并结合2024年专业评估工作进行了说明，介绍了本轮评估与上一轮评估工作的异同点，就本轮评估采用线上专业评估系统的目的、流程和注意事项进行详细说明。

随后，应各专业的要求，各相关部门领导对此次专业评估中可能存在的问题与困惑进行答疑解惑，教务处处长李文禹、学生发展中心主任康静、人事处处长张莹、全面质量管理办公室副主任张洪岩分别对相应指标点内涵进行了解读与指导。同时，教师发展中心主任潘宇代表专业评估专家阐释了专业特色的内涵及建设思路。

随后，孟艳辉再次强调了本次专业评估工作的要点：一是专业评估自评报告撰写应与学校审核评估自评报告的指导思想、内容阐述要保持一致；二是各教学单位做好统筹布局，召开专题研讨会，以本次评估为契机，深入探讨各专业在部门发展中的地位与作用；三是各相关职能部门，充分发挥专业内涵建设中的指导引领、考核评价、保障支持的功能，在本次评估中指导专业建设找准发力点、客观评价、及时提供相关质量信息。

张静副院长对专业评估工作作了进一步指导。她指出，各专业需高度重视此项工作，专业评估是教学质量保障工程中的重要任务，是学科专业化调整的重要依据，也是资源调配的重要参考。通过此次专业评估，各部门要做好规划，明确各类学科的专业性和重要性，统筹谋划专业发展。同时，各专业发挥主体作用，发挥团队合作精神，进行教研室研讨，按指标体系撰写自评报告。她强调，全质办需指挥好此项工作，以评促强，以评促改，实现新专业建设及老专业改造升级，发展命运共同体，促进内涵建设，激发自主活力，通过“他律”实现“自律”，各相关职能部门也要做好服务保障工作。

此次专业评估启动会进一步明确了评估的目的和意义，提升了质量共同体意识，为做好专业评估工作奠定了良好基础。会后，各系、各专业将按照评估工作要求有序开展专业评估工作。

撰稿：毛一姝  审核：孟艳辉