为做好2024-2025学年第一学期课程评估工作，11月27日下午，全面质量管理办公室在图书馆601报告厅组织召开本学期课程评估启动会，会议内容主要有2023-2024学年第二学期课程评估反馈及2024-2025学年第一学期课程评估工作培训。会议由全面质量管理办公室副主任孟艳辉主持，副院长张静、本学期课程评估评委、各开课单位主管教学领导以及本学期参评课程的课程负责人参加了会议。

全质办副主任张洪岩反馈了2023-2024学年第二学期课程评估工作整体情况，重点对评估中存在的问题进行了分析，并对评估相关指标进行了进一步解读。在对2024-2025学年第一学期课程评估工作培训过程中，针对常见问题、各评估指标内涵以及指标点变化情况进行了说明，指导各开课单位、各课程做好自评自建工作。

随后，孟艳辉强调了工作要点：一是课程负责人要做好自评工作，加深课程内涵建设；二是各开课单位及专业加强课程建设的指导与检查；三是课程评估组要客观公正，以质量共同体意识与课程负责人、开课单位开展座谈，多沟通交流，保质保量、按时完成校级评估工作。

张静副院长对课程评估工作作了进一步指导。她指出，课程建设对于学校发展具有重要意义，课程是人才培养的关键要素，课程评估也是“五自文化”形成的重要环节，体现了“顶层有设计，基层有实施”。她强调，各开课单位要以上层质量保障措施为指导，建立优化本部门的质量保障体系，以各类评估为契机，发现问题，找出不足，主动整改优化，推动课程改革，提升教学质量。最后，张静副院长对此次评估工作提出了三点要求：一是要树立质量共同体的意识，评委要发现问题，做出诊断，同时也要给出改进建议；二是要建立良好的反馈机制，反馈渠道要畅通，反馈要及时；三是继续以“一师一优课”为指导，让每位教师都能倾心打造一门属于自己的品牌课程。

此次课程评估启动会进一步明确了评估的目的和意义，提升了质量共同体意识，为做好本学期课程评估工作奠定了良好基础。会后，课程负责人及开课单位将进一步加强课程内涵建设，各评估组将继续深入课堂听课、现场抽查、查阅自评报告、查阅工作总结、查看听评课记录、调阅教学材料、考察实验室等形式有序开展课程评估工作。

撰稿：毛一姝  审核：孟艳辉