为进一步提升教学质量，扎实推进教学督导工作，2月27日下午，学校全面质量管理办公室组织召开2024-2025学年教学督导工作准备会。全体校级教学督导员参加会议。会议由孟艳辉主任主持。

会上，孟艳辉主任深入剖析了学校当前的教学现状。她指出，学校在教学质量提升方面成果显著，课堂教学手段、方法与内容愈发丰富多样，教学文件规范完备，课程思政也在教学中得到有效融入，同时高度重视对学生创新精神与实践能力的培养。基于此，孟主任明确了新学期教学督导的核心工作、目标及任务。核心工作将紧密围绕审核评估和硕士学位授予单位立项建设展开，积极挖掘并鼓励优秀教师，为学校储备优质师资力量。此外，她着重强调了数智化教学的重要性，鼓励教师积极掌握新技术，充分利用多媒体课件、文心一言等 AI工具以及学习通等教学平台开展教学，同时关注教师在预习任务设计方面的能力提升。

为确保教学督导工作顺利、高效开展，会议提出了一系列严格的工作要求。在评分环节，务必做到客观公正，合理拉开档次；评价过程要及时，且需融入“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念，以此推动学校教学改革不断深化。

随后，柏薇薇老师对新学期课堂教学评价标准进行了详细解读。她从教学态度、课程思政、教学内容、教学设计、教学方法、教学效果和教学基本功等多个维度，深入阐述了本学期与上学期课堂教学评价标准的差异，助力教学督导员精准把握评价要点，充分发挥评价表作用，有效提升听课督导评价效果。

会议最后，张洪岩副主任对学校自主研发的“课程通”平台进行了现场演示。详细介绍了平台各个模块的功能，如查看课程的开课说明、教学大纲、课程矩阵和项目矩阵等，旨在大力推进“无纸化”教学，提高教学管理效率。

此次教学督导工作准备会的成功召开，为新学期教学督导工作指明了清晰方向。全体教学督导人员将以此为新起点，积极履行督导职责，切实提升教学督导质量，为学校教学质量再上新台阶贡献力量，为学校的长远发展提供坚实保障。